Padres de alumnos de los colegios preuniversitarios de San Juan manifestaron su preocupación por la pérdida de clases acumulada durante el año y anticiparon que analizan recurrir a la Justicia mediante un recurso de amparo para reclamar por el derecho a la educación de los estudiantes. Verónica Figueroa, representante de las familias de los colegios preuniversitarios y madre de alumnos de uno de los establecimientos, cuestionó la continuidad de las medidas de fuerza de los gremios universitarios y sostuvo que el impacto sobre los estudiantes ya es significativo. Cronograma de paro y clases perdidas Según el relevamiento realizado por las familias, los alumnos acumularon alrededor de 30 días sin clases desde el inicio del ciclo lectivo. Figueroa detalló que en marzo tuvieron tres días de actividad, en abril diez, en mayo 13, en junio una semana de paro, en julio 12 días por el receso invernal y que durante agosto llevan nueve jornadas de clases. La representante de los padres señaló durante una entrevista radial que la pérdida de contenidos no puede solucionarse únicamente mediante actividades enviadas de manera virtual y diferenció entre una clase presencial y el envío de guías para completar en los hogares. Impacto académico y migración de alumnos Figueroa sostuvo que, aunque los contenidos puedan ser recuperados parcialmente, las familias desconocen de qué manera se garantizará la calidad del aprendizaje y cómo se compensarán las clases que no fueron dictadas. La situación genera especial preocupación entre los alumnos que se encuentran próximos a egresar, debido al impacto que la falta de contenidos podría tener en su posterior ingreso a la universidad. Figueroa aseguró que algunas familias ya analizan retirar a sus hijos de los colegios preuniversitarios, aunque aclaró que existen estudiantes que quieren permanecer en las instituciones por sus vínculos con compañeros y por el sentido de pertenencia construido durante los años de cursado. Presuntas situaciones de señalamiento Otro de los puntos planteados por la representante de los padres fue la existencia de presuntas situaciones de señalamiento hacia alumnos cuyos padres participan de los reclamos. Figueroa afirmó que algunos estudiantes habrían sido identificados dentro de las instituciones por las expresiones públicas de sus familias y sostuvo que esto podría repercutir en su trayectoria académica. La mujer indicó que estas situaciones se registrarían en los tres colegios preuniversitarios y señaló que las familias evalúan avanzar con medidas formales si cuentan con elementos suficientes para acreditar los hechos denunciados. Evaluación de un amparo judicial Ante el escenario planteado, los padres volvieron a evaluar la posibilidad de presentar un recurso de amparo para solicitar que se garantice el derecho a la educación de los estudiantes. Figueroa explicó que retomarán el contacto con profesionales del derecho que ya acompañaron a las familias y que deberán analizar los mecanismos y costos vinculados con una eventual presentación judicial. La representante de las familias aclaró que el reclamo no desconoce la discusión salarial de los docentes, pero consideró que deben buscarse alternativas que permitan sostener el dictado de clases. Cuestionamientos al carácter de la protesta Durante la entrevista, Figueroa también sostuvo que, desde su perspectiva como madre, el conflicto adquirió un componente político-partidario, aunque aclaró que como profesional prefiere considerar que el reclamo docente responde a una discusión vinculada con las políticas educativas y salariales. Las declaraciones se producen en el marco de una nueva semana de medidas de fuerza en el ámbito universitario, que afecta el normal desarrollo de las actividades en los colegios preuniversitarios. Datos a seguir: evolución de la evaluación jurídica del amparo por parte de las familias y cronograma de recuperación de clases informado por las autoridades universitarias.