¿Qué pasaría si los jóvenes
tuvieran un medio propio para contar lo que sucede a su alrededor? Esa pregunta
tomó forma en San Juan cuando un grupo de estudiantes decidió crear Diario
Estudiantil San Juan, un periódico web pensado por y para jóvenes, con
contenidos sobre deportes, salud, sociedad, educación, videojuegos y
entretenimiento. El link es https://diarioestudiantilsj.com/
para que te puedas prender con esta propropuesta
La idea surgió a partir de una
conversación entre los estudiantes, en la que debatieron distintas propuestas y
finalmente eligieron desarrollar un diario. La motivación fue encontrar una
propuesta innovadora que no existiera en la provincia: un espacio donde los
adolescentes pudieran informarse, sentirse representados y, al mismo tiempo,
contar sus propias historias. “En la provincia no hay un diario
estudiantil que represente a los estudiantes”, explicaron los jóvenes al
contar por qué eligieron este proyecto. Los alumnos que impulsaron fueron del
Colegio Modelo con el apoyo de Junior Achievement
El emprendimiento se convirtió en
una oportunidad para aprender a trabajar juntos, asumir responsabilidades y,
sobre todo, animarse a comunicarse: “Esto ha hecho que podamos conocernos,
hablar con personas con las que antes no habíamos hablado. Así que está
bastante bueno”.
Las entrevistas para el medio
también fueron una oportunidad para ganar confianza. Los estudiantes reconocen
que al principio podía aparecer la vergüenza o el miedo a hablar con otras
personas, pero que la práctica les permitió desenvolverse cada vez con mayor
facilidad. “Ya hicimos muchas entrevistas”, contaron entre risas,
mientras destacaban que el trabajo en el diario los ayudó a asumir nuevos
desafíos.
Los estudiantes se distribuyeron en
grupos y roles vinculados con las distintas áreas del emprendimiento, y fueron
descubriendo en qué tareas podía aportar mejor cada uno. Para una de las
jóvenes: “Cada uno desarrolla con lo que se lleva mejor y lo que tiene más
ganas”. Otra estudiante también encontró en el diario un lugar donde podía
desplegar habilidades que no sabía que tenía: “Me encanta, me gusta mucho y
ojalá que en unos años más me pueda dedicar a algo parecido, algo relacionado
con esto”.
La posibilidad de descubrir
intereses nuevos aparece en varios de los estudiantes. Algunos ya imaginan
un futuro vinculado con el periodismo, otros se interesaron por el marketing,
la publicidad o las finanzas. Para ellos, el diario abrió nuevas
posibilidades que antes quizás no habían considerado, una estudiante lo resumió
de esta forma: “Sabemos manejar esto, si nos va bien, no me quiero imaginar
los demás proyectos que se puedan venir”.
Los estudiantes reconocen que
algunos conceptos como costos, finanzas o punto de equilibrio eran
completamente nuevos. Pero a medida que avanzaron, esos conocimientos
comenzaron a tomar sentido porque podían aplicarlos a un proyecto propio.
Estos jóvenes están acompañados por
sus dos docentes, que también destacan el crecimiento que observan en el grupo.
“El avance de las habilidades en la comunicación es impresionante”,
señala Carla Tejada, quien también destaca el trabajo colaborativo y la
capacidad de los estudiantes para pensar nuevas estrategias y encontrar sus
propias soluciones. Para Agostina Montaño, uno de los principales aprendizajes
del programa fue que puedan: “aprender a organizarse, ponerse de acuerdo y
resolver los conflictos para avanzar en conjunto”.
El diario todavía está dando sus
primeros pasos. Ya cuenta con su sitio web y sus primeras producciones, y el
grupo continúa trabajando en nuevas notas y contenidos. Además, el impacto
ya empieza a trascender a este curso que creó el diario dado que estudiantes de
otros años de la escuela y, hasta muchos más chicos, también quieren participar
y acercar sus propias historias.
Uno de ellos señaló lo que les
significa aprender a emprender: “Estamos viendo más allá”. Y agregó que
los conocimientos adquiridos pueden servirles para desarrollar futuros
proyectos propios, especialmente en un contexto donde gran parte de los
negocios y servicios se desarrollan en entornos digitales.
Diario
Estudiantil San Juan es uno de los emprendimientos desarrollados en Aprender a
emprender, una propuesta educativa de Junior Achievement que invita a
estudiantes de 15 a 18 años a atravesar la experiencia de crear y gestionar un
emprendimiento real. Durante el programa, los jóvenes identifican
oportunidades, desarrollan productos o servicios, organizan sus equipos, toman
decisiones y presentan sus propuestas frente a distintos públicos.
En 2026, más
de 10.000 estudiantes de más de 300 escuelas de todo el país se sumaron a
Aprender a emprender. Y desarrollan más de 400 emprendimientos, acompañados por
más de 300 docentes. Estas experiencias permiten a los estudiantes desarrollar
habilidades como el trabajo en equipo, la comunicación, la creatividad, la
resolución de problemas y la toma de decisiones, mientras encuentran nuevas
formas de intervenir sobre las necesidades de su comunidad.
“Aprender a
emprender no es solo una propuesta educativa, es una forma de invitar a los
jóvenes a ser protagonistas de su futuro. Cuando se les da la oportunidad de
crear, de equivocarse y volver a intentar, están desarrollando habilidades
esenciales para la vida. La educación emprendedora enseña a mirar el entorno
con ojos críticos, a detectar problemas y pensar soluciones. Es una herramienta
poderosa para construir autonomía, ampliar posibilidades y dar sentido al
aprendizaje”, afirma Bernardo Brugnoli, director de Junior Achievement
en Argentina.
Acerca
de Junior Achievement:
Junior Achievement es una de las
ONG con mayor impacto en el bienestar social del mundo. A través del
aprendizaje práctico en educación financiera, formación para el trabajo y
emprendimiento, inspira y prepara a los jóvenes para que sean protagonistas de
su futuro.
Nominada en cinco oportunidades al
Premio Nobel de la Paz y con más de 100 años de historia, su red global está
presente en 120 países. Con el apoyo de 790.000 voluntarios y mentores, impacta
a 23 millones de jóvenes cada año.
En Argentina, opera desde 1991 y,
desde entonces, ha alcanzado a más de 1.400.000 jóvenes de todo el país. Cuenta
con oficinas en Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe y las regiones de NOA y Cuyo.