Los resultados de la Prueba Aprender Secundaria 2024, tomada en octubre de 2023 a más de 379.000 alumnos argentinos, muestran una fuerte crisis en los aprendizajes.
En Matemática, solo el 14,2% de los estudiantes tuvo nivel satisfactorio y un 54,6% quedó por debajo del básico. No hubo alumnos en nivel avanzado, igual que en 2022. En Lengua, el 58% logró niveles satisfactorios o superiores, pero casi el 42% no alcanzó el mínimo esperado y un 15,8% estuvo debajo del básico.
La evaluación se amplió a más estudiantes que otras veces, por mayor matrícula y retención, aunque sin mejoras en los aprendizajes. El informe señala que las condiciones socioeconómicas son clave en el rendimiento escolar, junto con la trayectoria educativa, vínculo con la escuela y oportunidades pedagógicas.