Los estudiantes argentinos son los más distraídos en el aula por el uso de celulares, según reveló un informe del Observatorio de Argentinos por la Educación.
El estudio, basado en las pruebas PISA 2022, mostró que el 54% de los alumnos de 15 años en Argentina admitió distraerse con dispositivos digitales durante las clases de Matemática, lo que se reflejó en puntajes más bajos en la evaluación.
El informe, titulado «Celular en el aula: uso, distracción y aprendizajes», fue elaborado por Andrea Goldin (CONICET y Universidad Torcuato Di Tella), María Sol Alzú y Leyre Sáenz Guillén (Observatorio de Argentinos por la Educación).
Los datos indican que Argentina, junto con Uruguay (52%) y Chile (51%), lideran el ranking de países con mayor distracción en el aula. En contraste, Japón (5%) y Corea del Sur (9%) presentan bajos niveles de distracción y altos puntajes en Matemática.
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